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    有一位哲人说：“不管大狗小狗、黑狗白狗，都让它们叫吧，都让它们用上帝赐给它们的嗓子叫吧！”幸运的是，上帝也赐给了我一个嗓子，网络又给我提供了一个空间，怎么说也得叫唤叫唤。至于叫声实在难听，也管不了那么多了。如果你不小心来到这儿，不妨听听。嫌烦了，就走；或许你还会像上帝那样发笑呢，那就笑吧。

◆评高考作文题 7/7

◆“个性”是个什么东西？ 7/5

◆“先死”与“学死” 7/4

◆我们从来不曾严肃地生活过 7/1

◆为什么要读《西厢记》？ 6/27

◆我们从《窦娥冤》里学什么？ 6/24

◆高考作文：最刺眼的不公正 6/20

◆从“闺塾”看今天的（语文）教育 6/13

◆语文教育：建构学生的精神世界 6/3

◆为标准答案勘误 5/25

◆为标准答案辩护 5/25

◆“此妇真有心人也” 4/23

◆“天天都是这样的……” 4/8

◆让学生站到讲台上 3/27

◆她虚荣但不虚伪，无奈却不失尊严 3/11

◆谁是装在套子里的人？ 3/8

◆善：生命中不能承受之重 3/4

◆语文教学：呼唤诗性（下） 1/6

◆语文教学：呼唤诗性（上） 1/4

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◆用真实的方式说话

◆遗忘和隔离的工具

◆在作弊中慢慢成长

◆不开风气非名师

◆课堂不是刑场

◆心灵虐待：在学校与疯人院之间

◆语文课为何总让孩子们黯然神伤

◆语文教育的弊端及其背后的理念

◆百年现代中国语文教育十大偏失

◆现代中国语文教育的两大痼疾

◆他们炮打“中学语文”

◆素质教育在美国（一 （二 （三

◆教育是中国最大的失败

◆没有爱就没有教育

◆教育：人之自我建构的实践活动

◆教育的本质是主体间的文化传承

◆西方关于教育平等的理论

◆对美国初等教育的观察与思考

◆道德的权力和以道德约束权力

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全国统一高考语文试卷
1994-2005年全国高考语文试卷及答案

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西绪福斯是科林斯的建城者和国王，因指责宙斯诱骗妇女，被押入地狱。死神来执行命令时，西绪福斯说：“这墓穴太小了。”死神认为不算小。西绪福斯就对死神说：“你能不能躺在墓穴里，让我看一看墓穴到底合适不？”死神同意了，他直挺挺地躺在墓穴里，西绪福斯闪电般地把石板盖严，把死神关在里面。西绪福斯后来被罚在地狱中服苦役，每天把一块大圆石头往陡峭的山上推，快要到山顶时，岩石就从山上滚下来。如此往复推石头，永远不能休止。在诸神看来，再也没有比进行这种无效无望的劳动更为严厉的惩罚了。               =>希腊智慧

经

典

是

什

么
 

    经典是我们常听人说“我在重读”而不是“我在阅读”的那类书。
    每一次重读经典，就像初次阅读一般，是一次发现的航行。
    经典作家是那类你不可能置之不理的作家。 
    经典是这样一种东西，它很容易将时下的兴趣所在降格为背景噪音。
     =>诗歌欣赏    =>古代散文